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Enfants surdoués : pourquoi ne sont-ils pas tous "premiers de la classe" ?

intelligence, enfants, éducation, cerveau

Une étude menée par un centre de recherches lyonnais confirme qu'il existe deux profils d'enfants surdoués : les "laminaires" et les "complexes".

Lundi 27 avril 2015 à 7:40 | Info Psychologie

Ils se différencient par leurs capacités d'attention en classe et par conséquent leur réussite scolaire. Explications.

Des recherches menées à Lyon et publiées lundi 13 avril confirment l'existence de deux profils d'enfants surdoués, appelés enfants à "haut potentiel" ou "HP", rapporte Le Dauphiné. Ces enfants sont dotés de capacités intellectuelles incroyables, mais tous ne peuvent pas en bénéficier.

Ces enfants surdoués sont dotés d'un "quelque chose en plus"

A 10 ans, ils arrivent déjà à comprendre Einstein, mais ils seront pourtant 30 % à ne jamais avoir leur baccalauréat. La raison ? Problèmes comportementaux et difficultés scolaires. En effet, pour certains enfants, être à "haut potentiel" s'accompagne de troubles du comportements, de "dys" ou d'hypersensibilité affective.

Ces enfants sont dotés d'un "quelque chose en plus" que la science n'arrivait pas encore à expliquer. Financées par la fondation Apicil et menées par le Cernep, de nouvelles recherches se sont portées sur plusieurs enfants surdoués âgés de 8 à 12 ans. Ils ont passé de nombreux tests pendant que les chercheurs observaient les connexions de leur cerveau à l'IRM fonctionnelle.

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Arnaud Censier [Aujourdhui.com]